我要投稿 | 关于我们

标题 全文

首页 > 苏派教育

二十年,二十本书

作者:管建刚 发布时间:2022-07-27 来源: 江苏教育报

  ■江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学 管建刚

  2002年,我30岁。那年暑假,我在屯村中心小学教书,偶然接触到了“教育在线”和新教育。更有意思的是,我读到了时任苏州市副市长的朱永新老师的帖子《“朱永新成功保险公司”开业启事》,说每天写一篇千字文,10年后没有不成功的,不成功可以找他“算账”。

  这对我来说太有吸引力了,因为朱永新就是我们苏州市的副市长啊,我们分管教育的副市长难道会说话不算数?我这样想着就写了起来,写完就发在“教育在线”论坛上。

  我写的多是学生写作文的故事。写了一年多,2004年,“教育在线”联系我说要出一套丛书,可以出一本我的作文教学故事。这下,我的写作热情更高了。到了2004年暑假,书稿完成了;2005年1月,我的第一本书《魔法作文营》在“教育在线”丛书中出版了。

  如果说“朱永新成功保险公司”点燃了我的写作热情,那么第一本书的出版就是真正燃烧了我。我当时想,既然出版了第一本书,那就能出版第二本、第三本,这辈子我要完成三本书。

  我没有想到,一个人的潜力能有这么大。2006年我出版了《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,三本书的梦想在我35岁时就实现了,2008年我又评上了特级教师。我的成长跟“教育在线”、跟新教育、跟 “新教育写作”密不可分。

  评上特级教师后,我的梦想变成写10本书。当时我也对自己的想法吃了一惊,身边的人可能都认为我“吹牛不打草稿”吧。朱永新老师有一本畅销书叫《新教育之梦》,他说教育要有梦想,人生要有梦想。我的梦想万一真的能实现呢?

  我所在的学校每天下午16:30放学,每天17:15-17:45这半小时是我记录写作的时间,寒暑假则是我整理书稿的时间。2009年我出版了《一线教师》。2010年出版了“管建刚作文教学系列”的《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》(第二版)《我的作文教学故事》三本。2011年的《我的作文训练系统》,2012年的《我的作文教学课例》,2013年的《我的作文评改举隅》和《教师成长的秘密》,2014年的《我的作文教学六讲》和《一线表扬学》……“行动就有收获,坚持才有奇迹”,10本书写作、出版的梦想居然在我40岁出头就完成了。要知道,我的父母都是农民,母亲不识字,父亲只上过一个学期的学,我从小学到初中,家里没有一本课外书。这样的写作成果连我自己也想不到。

  这个时候,我又有了新的梦想。我想,退休前应该要完成20本书。我还是坚持每天半小时的写作和记录,在寒暑假整理书稿。2015年,我出版了《管建刚和他的阅读教学革命》。2016年出版的《和女儿谈》,是我的“新教育家庭写作”,是我写给女儿的信。这一年我还出版了《我的全程带班录》共三本。2017年出版《我的语文观》和《我不是班主任》,2018年出版《一线带班》和《我的下水文》,2019年出版《指向写作:我的9堂阅读课》《我的作文教学革命(答疑版)》。

  就这样,20本书的目标又完成了。我不知道以后还能再写几本书。我只知道,心有多大,舞台就有多大。我只知道,“行动就有收获,坚持必有奇迹”。

  从2002年到2022年,20年里我出版了20多本书,我从一名农村中心小学的普通教师逐渐成长为特级教师、全国优秀教师、正高级教师以及国家“万人计划”教学名师,最令我难忘的却还是20年前那个《“朱永新成功保险公司”开业启事》的帖子。

  二十年磨一剑的坚持对于个人成长是如此重要,“教育写作成就教师”不是一个神话、一句空口承诺,而是一定会成为现实的大道理。

  我们工作室的老师们也都在新教育写作的感召下,坚持行走在教育写作的路上——范天蓉老师的《我的作文教育故事》、潘非凡老师的《作文:教在“学”的起点上》、贾凤莲老师的《画中有画——低年级作文起步探秘》、田希城老师的《班级管理中的“经济学”》、薛卉琴老师的《你不知道的留守儿童》……工作室成员已陆续出版了十余本书。樊小园老师即将出版《教师写作和教育奇效》。她的学生说,每个星期樊老师都要求他们写一篇500字的作文,而她自己写一篇1000字的作文。樊老师的教师写作不只改变了学生的作文水平,更改变了班上一个又一个让人头疼的学生,每个星期樊老师都会写一个后进生,发现他身上的闪光点,郑重其事地刊发在《班级作文周报》上。樊老师创造了“没有回家作业,考试依然第一”的神话,这些都与她坚持写作分不开。

  新教育写作倡导的“行动就有收获,坚持才有奇迹”,这句话道出了我20年来走过的写作路。“做得精彩才写得精彩”,这是我反复跟团队成员说的话。不知不觉中,新教育写作的思想和理念,已经如此深刻地影响了我和我的团队。

  (本文系作者在2022年新教育实验研讨会专业引领活动中所作的新教育写作叙事)

责任编辑:陈路

二十年,二十本书
发布时间:2022-07-27   
来       源:江苏教育报  
作       者:管建刚

  ■江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学 管建刚

  2002年,我30岁。那年暑假,我在屯村中心小学教书,偶然接触到了“教育在线”和新教育。更有意思的是,我读到了时任苏州市副市长的朱永新老师的帖子《“朱永新成功保险公司”开业启事》,说每天写一篇千字文,10年后没有不成功的,不成功可以找他“算账”。

  这对我来说太有吸引力了,因为朱永新就是我们苏州市的副市长啊,我们分管教育的副市长难道会说话不算数?我这样想着就写了起来,写完就发在“教育在线”论坛上。

  我写的多是学生写作文的故事。写了一年多,2004年,“教育在线”联系我说要出一套丛书,可以出一本我的作文教学故事。这下,我的写作热情更高了。到了2004年暑假,书稿完成了;2005年1月,我的第一本书《魔法作文营》在“教育在线”丛书中出版了。

  如果说“朱永新成功保险公司”点燃了我的写作热情,那么第一本书的出版就是真正燃烧了我。我当时想,既然出版了第一本书,那就能出版第二本、第三本,这辈子我要完成三本书。

  我没有想到,一个人的潜力能有这么大。2006年我出版了《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,三本书的梦想在我35岁时就实现了,2008年我又评上了特级教师。我的成长跟“教育在线”、跟新教育、跟 “新教育写作”密不可分。

  评上特级教师后,我的梦想变成写10本书。当时我也对自己的想法吃了一惊,身边的人可能都认为我“吹牛不打草稿”吧。朱永新老师有一本畅销书叫《新教育之梦》,他说教育要有梦想,人生要有梦想。我的梦想万一真的能实现呢?

  我所在的学校每天下午16:30放学,每天17:15-17:45这半小时是我记录写作的时间,寒暑假则是我整理书稿的时间。2009年我出版了《一线教师》。2010年出版了“管建刚作文教学系列”的《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》(第二版)《我的作文教学故事》三本。2011年的《我的作文训练系统》,2012年的《我的作文教学课例》,2013年的《我的作文评改举隅》和《教师成长的秘密》,2014年的《我的作文教学六讲》和《一线表扬学》……“行动就有收获,坚持才有奇迹”,10本书写作、出版的梦想居然在我40岁出头就完成了。要知道,我的父母都是农民,母亲不识字,父亲只上过一个学期的学,我从小学到初中,家里没有一本课外书。这样的写作成果连我自己也想不到。

  这个时候,我又有了新的梦想。我想,退休前应该要完成20本书。我还是坚持每天半小时的写作和记录,在寒暑假整理书稿。2015年,我出版了《管建刚和他的阅读教学革命》。2016年出版的《和女儿谈》,是我的“新教育家庭写作”,是我写给女儿的信。这一年我还出版了《我的全程带班录》共三本。2017年出版《我的语文观》和《我不是班主任》,2018年出版《一线带班》和《我的下水文》,2019年出版《指向写作:我的9堂阅读课》《我的作文教学革命(答疑版)》。

  就这样,20本书的目标又完成了。我不知道以后还能再写几本书。我只知道,心有多大,舞台就有多大。我只知道,“行动就有收获,坚持必有奇迹”。

  从2002年到2022年,20年里我出版了20多本书,我从一名农村中心小学的普通教师逐渐成长为特级教师、全国优秀教师、正高级教师以及国家“万人计划”教学名师,最令我难忘的却还是20年前那个《“朱永新成功保险公司”开业启事》的帖子。

  二十年磨一剑的坚持对于个人成长是如此重要,“教育写作成就教师”不是一个神话、一句空口承诺,而是一定会成为现实的大道理。

  我们工作室的老师们也都在新教育写作的感召下,坚持行走在教育写作的路上——范天蓉老师的《我的作文教育故事》、潘非凡老师的《作文:教在“学”的起点上》、贾凤莲老师的《画中有画——低年级作文起步探秘》、田希城老师的《班级管理中的“经济学”》、薛卉琴老师的《你不知道的留守儿童》……工作室成员已陆续出版了十余本书。樊小园老师即将出版《教师写作和教育奇效》。她的学生说,每个星期樊老师都要求他们写一篇500字的作文,而她自己写一篇1000字的作文。樊老师的教师写作不只改变了学生的作文水平,更改变了班上一个又一个让人头疼的学生,每个星期樊老师都会写一个后进生,发现他身上的闪光点,郑重其事地刊发在《班级作文周报》上。樊老师创造了“没有回家作业,考试依然第一”的神话,这些都与她坚持写作分不开。

  新教育写作倡导的“行动就有收获,坚持才有奇迹”,这句话道出了我20年来走过的写作路。“做得精彩才写得精彩”,这是我反复跟团队成员说的话。不知不觉中,新教育写作的思想和理念,已经如此深刻地影响了我和我的团队。

  (本文系作者在2022年新教育实验研讨会专业引领活动中所作的新教育写作叙事)

责任编辑:陈路